Juaini M. Dinamika Kelompok sebagai Alternatif Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemandirian , Partisipasi dan Prestasi Belajar Siswa. islamika [Internet]. 31Jan.2019 [cited 7Nov.2026];1(1):65-77. Available from: https://ejournal.ipn.ac.id/index.php/islamika/article/view/154